多模态工作坊系列一之“意义的多模态呈现”

7月28-29日，为期两天的多模态工作坊“意义的多模态呈现——你只能看到我选择展示的内容”在香港理工大学深圳研究院成功举办。本系列工作坊由香港理工大学英文系语言与多模态分析实验室主办，此次工作坊是五场系列工作坊的第一场，由香港理工大学英文系专任教师Francis Low主讲。近30位来自国内的教师学者参加了本次活动。

本次工作坊分为四场讲座，每场讲座之后都安排了相应的跟进讨论环节。第一讲以语言的衔接与连贯开讲，根据系统功能语言学理论，将语言视为一种社会符号，进而在接下来的三讲中逐步转向其他社会符号——图片，少儿图画书和漫画，以及视频。

在进行多模态意义资源的分析之前，主讲人首先回顾了基于系统功能语言学的识图理论框架，然后举例说明了其在分析具体的多模态资源中的应用。主讲人强调，分析的目的不仅仅是为了更充分、更系统地理解图片，而且要明白意义是如何构建于图片之中的。主讲人以现实生活中的图片（尤其是广告）为例，生动具体地展示了其多模态沟通策略，还涉及了少儿图画书、漫画书以及视频等多种多模态资源的分析。

小组讨论环节中，大家运用讲座上讲解的理论框架对图片进行分析，探究其意义呈现的有效性，也进一步加深了对理论的理解。本次工作坊得到了参与者的一致好评，并于29日下午圆满结束。